Aktualności
Poszukiwanie przez nauczycieli nowych, ciekawych rozwiązań, jak rozbudzić kreatywne podejście i zaangażowanie młodzieży w dyskusję o rozwoju zielonych, zdrowych, bezpiecznych miast to wyzwanie. Dlatego uruchomiliśmy i rozwijamy Bazę miejskiej eduinspiracji. Planujesz zajęcia o zanieczyszczeniu powietrza lub suszy czy powodzi? Wybierz odpowiedni ##hashtag tematyczny i zainspiruj się pomysłami. A może chcesz poznać nowe aplikacje, które uatrakcyjnią zajęcia? Inspiracje ukryte pod #hastagami dydaktyczno-metodycznymi wspierają doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela.
Prognozy klimatologów wskazują, że fale upałów w najbliższych latach będą występować coraz częściej. Jaki wpływ na funkcjonowanie miast i ich mieszkańców mają okresy wysokich temperatur? Jak zaadaptować przestrzeń miejską do zmian klimatycznych, z jakimi się mierzymy?
Zapraszamy do zapoznania się z nowym modułem edukacyjnym, który pozwala uczniom na poznanie kluczowych zagadnień związanych z miejskim klimatem lokalnym oraz inspiruje do szukania rozwiązań w zakresie poprawy jakości życia mieszkańców miast w upalne dni.
W sobotnie przedpołudnie z grupą kilkunastu geografów z poznańskich szkół podstawowych zagłębiliśmy się w miejskiej dżungli wielkopolskiej stolicy. Na zaproszenie doradcy metodycznego Jakuba Sypniewskiego z Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, w gościnnych prograch Szkoły Podstawowej nr 83 "Łejery", dyskutowaliśmy o tym, jak powinny wyglądać zdrowe miasta przyszłości i jak rozmawiać o tym temacie z młodzieżą. Planowaliśmy i prowadziliśmy swoje własne obserwacje i pomiary miejskiego środowiska, doskonaląc organizację pracy według metodologii IBSE. Sił dodawały nam kawa i przepyszne domowe bezy z kremem!
W zakładce "Dla nauczycieli/edukatorów" opublikowaliśmy pierwsze zestawy materiałów edukacyjnych, gotowe do wykorzystania na zajęciach z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
Błękitne miasto, Życie w cieniu, Głęboki oddech miasta - tematyka każdego modułu odnosi się do kluczowych dla miast wyzwań w obszarze zrównoważonego rozwoju. Moduły pokazują, jak wybrane zagadnienia z programu nauczania można przekazywać w odniesieniu do lokalnego środowiska miejskiego.
