Aktualności

Trwa rekrutacja szkół podstawowych i ponadpodstawowych do europejskiego projektu "Science in the City: Building Participatory Urban Learning Community Hubs through Research and Activation" (PULCHRA), poglębiającego zrozumienie dla idei funkcjonowania miasta jako ekosystemu, w którym wszystkie elementy są ze sobą powiązane. Spośród szkół, które prześlą aplikację, zostanie wybranych 5 placówek, które dołączą do projektu.

Poszukiwanie przez nauczycieli nowych, ciekawych rozwiązań, jak rozbudzić kreatywne podejście i zaangażowanie młodzieży w dyskusję o rozwoju zielonych, zdrowych, bezpiecznych miast to wyzwanie. Dlatego uruchomiliśmy i rozwijamy Bazę miejskiej eduinspiracji. Planujesz zajęcia o zanieczyszczeniu powietrza lub suszy czy powodzi? Wybierz odpowiedni ##hashtag tematyczny i zainspiruj się pomysłami. A może chcesz poznać nowe aplikacje, które uatrakcyjnią zajęcia? Inspiracje ukryte pod #hastagami dydaktyczno-metodycznymi wspierają doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela.

Prognozy klimatologów wskazują, że fale upałów w najbliższych latach będą występować coraz częściej. Jaki wpływ na funkcjonowanie miast i ich mieszkańców mają okresy wysokich temperatur? Jak zaadaptować przestrzeń miejską do zmian klimatycznych, z jakimi się mierzymy?

Zapraszamy do zapoznania się z nowym modułem edukacyjnym, który pozwala uczniom na poznanie kluczowych zagadnień związanych z miejskim klimatem lokalnym oraz inspiruje do szukania rozwiązań w zakresie poprawy jakości życia mieszkańców miast w upalne dni.

W sobotnie przedpołudnie z grupą kilkunastu geografów z poznańskich szkół podstawowych zagłębiliśmy się w miejskiej dżungli wielkopolskiej stolicy. Na zaproszenie doradcy metodycznego Jakuba Sypniewskiego z Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, w gościnnych prograch Szkoły Podstawowej nr 83 "Łejery", dyskutowaliśmy o tym, jak powinny wyglądać zdrowe miasta przyszłości i jak rozmawiać o tym  temacie z młodzieżą. Planowaliśmy i prowadziliśmy swoje własne obserwacje i pomiary miejskiego środowiska, doskonaląc organizację pracy według metodologii IBSE. Sił dodawały nam kawa i przepyszne domowe bezy z kremem!

Partner projektu w Polsce
Centrum UNEP/GRID-Warszawa

ProgramGLOBE
Dofinansowanie
Erasmus+
Partnerzy wspierający
Szkoła Podstawowa nr 10 im. Janusza Korczaka w Tarnobrzegu

II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Łowiczu

V Liceum Ogólnokształcące im. Ruy Barbosy w Warszawie